Une étude, réalisée par un professeur à Harvard et publié par le Brookings, vient de montrer que les dispositifs de chèque éducation (vouchers) à l’école avait un effet large et significativement positif sur la poursuite d’études supérieures (10 ans après donc) pour les élèves afro-américains.

Les « vouchers » (chèques scolaires) ont été (modestement) à l’honneur ce week-end. La Fondation pour l’école, un think-tank qui promeut ce type de solutions pour réformer l’Éducation et qui fait de plus en plus parler de lui, organisait un colloque sur le sujet (avec à l’appui une étude sur les vouchers dans le monde). Dans le… Lire la Suite →

Caroline Hoxby, économiste connue de l’éducation (qui montre les effets positifs notamment des vouchers), vient de publier une nouvelle étude qui aliment le débat sur l’enseignement supérieur aux Etats-Unis.

Le site education next vient de publier une étude (voir le communiqué) qui montre les progrès impressionnants des élèves du système scolaire de Floride : leurs résultats se sont améliorés sensiblement entre 2002 et 2009 (en lecture  et en mathématiques), le plus rapidement de tous les Etats-Unis d’ailleurs.